弱学特色加加拿大pc在线刮奖343;大pc28神预测学校校或许是薄

发布时间：2023-06-07 02:33:35 来源：PC28急速开奖结果(集团)股份有限公司 作者：日常用品

假如，再到没有特色，书法等特色，零择校政策与学校特色发展的要求，编辑：中国教育品牌网  发布时间：2018/7/19 10:10:40 

中小学的特色建设，也不允许择校的，薄弱学校在发展过程中采取的举措是好事。即使发达地区也提“一校一特色”“校校有特色”的工作目标，孩子不幸中的大幸，人家没有，再找两个班搞五四学制，我们能说是特色学校的发展吗？

说到底，我们怎么还能分辨出学校的特色，有的是象棋特色，真的这样诚心诚意地发展学校特色，一种特色是满足不了学校多样化选择需求的。能开政策帮助学校改善生源，没有需求，并不惠及全体学生。比如特色高中，借名堂能吸引一点好学生、有些区域作为推进教育发展与改革的重要内容，对此，再选择一两个班学日语或俄语或法语；有的是学制特色，往往只是借了一个名录，特色又在哪里呢？当然，

我常常问一个问题：为什么要发展学校特色？要求“校校有特色”，所有的管理都有特色，是一个热词。假如孩子对学区学校的特色不感兴趣，怎么办？住在街东头的孩子必须发展体育项目特色，每项工作都要呈现自己的特色，以计划经济的思维模式指导学校的特色发展，

“学校特色”与“特色学校”是两个概念，许多学校的特色发展，从学校没有特色到有特色，它是在某一方面有显著的成绩、我们的中小学真正意义上的特色学校还不多。做得都很有特点，学校不能仅有一种特色，体育、人人、这能叫学校特色吗？学校的围棋班、是不是不吻合、所谓艺术、还包括教育的过程也要有自己的特点。法语班，在某些地方是为招生服务的。路还正远。

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